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彭景创是我上初三时的数学老师。我们曾经一起度过了一段紧张而快乐的时光。现在我对那段时光记忆犹新。
初次见到他时，那是99年暑假补课结束的时候。我刚踏进办公室的门槛，就发现一位陌生的老师。她坐在我们数学老师的位置上，正伏案审阅着我们暑假补课末考试的卷子。我心想：“莫非他就是被同学们吵得沸沸扬扬新来的数学老师？”后来我的猜想立即得到了证实。班主任张老师将我介绍给他并让我和他交流一下。他当然先将我的试卷进行了一番分析，然后就谈了学好数学的重要性和学习方法。我现在还记得他当时说话的语气是很抑扬顿挫的，仿佛还回荡在我的耳边一样。谈完了之后，他又继续审阅着试卷，手不停地在教案本上划着什么。整个过程给我的印象是：沉默寡言。
记得刚开始的时候，他的日子过的并不那么顺利。很多同学对他有很大的意见，认为他是个“水货”老师。可是现在看来，觉得他来的真不是时候。补课完了，他接上一任老师的班，教我们一次函数和二次函数的知识。由于我们第一次接触到函数，很难适应这么抽象的知识。我记得当时很多人上课都象是听天书，其中也包括我。他每节课都还是讲得那么精精有味的，可就是不见有什么效果，结果我们下面有了很大的意见。当时很多同学都在私底下说要求换老师。我也对他有很大的不满，认为真的有必要换老师，在加上有一些同学要我去跟班主任讲换老师的事情。可我就记得班主任老师跟我说过他是从三店中学调来的优秀老师，应该不会很差吧。于是我迟迟也没有跟班主任老师说。后来还是班主任可能听到了些风声，就有一次在班上说了一些话，具体的不太记得了，只知道那次以后我们就很少议论换老师的事情了。度过了函数的坎后，同学们的心才慢慢地静下来了。
日子久了，办公室里的老师对他也有了些了解。所有的老师一致认为他性格孤僻。彭老师很少和其他老师探讨问题，交流经验。每个人看到的都是一种情景，他就在那伏案写教案，批改作业，有时候还找几个学生去谈话。
我认为，他性格的确是有点孤僻，可他的孤僻就如一头勤勤恳恳的牛一样，默默无闻地奉献着他的一切，即使有时收效甚微却也不掩其辛勤的劳作。倘若是一头性情暴躁的牛，那还不如孤僻点好。所以我还是比较喜欢这位老师的。
所谓喜欢，不过是多和他接触。我和他的接触也并非一味在数学上，有时候我们还一起踢足球，打篮球。想到打篮球，我还清楚的记得他还是一名出色的篮球健将。有一次班上同学找他打篮球，我估计是有些同学想欺负他，认为他虎背熊腰。可他爽快答应了。篮球场上聚集了班上全部男生——连我这个对篮球毫无兴趣的人也加入近来。真是太让人惊讶了，彭老师的投篮命中率太高了。当我们夸他的球技出色时，他反而很豪爽地说：“ 看来你们的二次函数还没有过关，学了还没有灵活运用啊。”真不愧是数学老师，连打篮球时也还要谈起数学问题。
那时候，我们每天都要上中自习和第八节课自习。班主任和任课老师商定在学生自习的时候，老师要深入学生当中去解答学生的疑难问题。最活跃的要算彭老师。他那庞大的身躯在教室的走道中移动着，我们都有深切的感触。他不厌其烦地跟同学讲他讲了千百遍的题目。有一次，班主任在班上跟我们谈到了彭老师，说他的负责程度。说他在办公室里只是备课，很少与其他老师讲话；说他经常挨领导的批评，经常不去开会，原来在教室里跟学生辅导。
我高中的数学老师跟初中的数学老师有很大的区别。高中的老师是一个特级教师，我觉得他是一个很严谨适合做学问的教授。如果把数学比作一个支队伍。高中的老师则是走在队伍的最前面，手举一面大旗，大书道：“坚持、努力，请勿掉队！”而彭老师则是带领队伍，手持一个扩音器，象一个导游。我敬畏前者，而更喜欢后者。
现在离初中时代已经很久了，写了此篇文章来记忆初中的这位老师。
PS: 为彭老师赋诗一首：
昔日彭景创，
勤奋比无双。
教得学生伢，
长大能安邦。
作于2008.1.2
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评论
彭老师教过我们
我很喜欢他
另外我喜欢那"我不是在展示,而是在梳理".不过我更喜欢的一个词是"整理中".
waiting~~~~~
更欣赏你这几句话
(展示?)说真的我不再喜欢总是说过去了,有时候都恍惚觉得好像没有过去了一般.Hide my felling&show my smile..我最近的生活.
说实话，若是几年前见到，我会说他的沉默是他的个性，但是现在，我觉得有的时候，人也不得不沉默。
PS：和橙子一样，想看看下一个是谁。很长，也很有意思。